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比智商和情商更主要的品格—Grit

壹心思2017-09-15

 

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原文收拾整顿自TED演讲:Angela Lee Duckworth The key to success Grit

 

安吉拉·李·杜克沃斯辞去企业管理征询行业的事情后,到纽约的一所公立学校教七年级门生数学。她很快意识到IQ其实不是将胜利的门生和那些挣扎过但失利的门生辨别开来的唯一标准。在这里,她注释了她自己的实际——胜利的前兆是”毅力”。

 

近几年来,全部美国教诲学界被一种全新的教诲理念所囊括,那就是Grit(刚毅)。

 

Grit一词在古英语中的原义是沙砾,即沙堆中坚硬耐磨的颗粒。

 

2010年,科恩兄弟翻拍了约翰·韦因的老片《True Grit》,获奥斯卡奖提名,此中演副法律官Rooster Cogburn的杰夫·布里杰斯凭此片得到了昔时的奥斯卡最好男主角奖。这部影片讲的是一个14岁女孩终其一生为父报仇的故事,片名原意为《真正的勇气》,在国外被普遍译为《大地惊雷》。

 

这部电影也启示了教育界。美籍亚裔心理学家、宾夕法尼亚大学副教授AngelaLee Duckworth将其揭晓于2005年、原名为“Self-disciplineoutdoes IQ in predicting academic performance of adolescents(自制力完胜智商,预示青少年将来学业表示)”的研究成果,改名为Grit Research。

 

Grit可译为“刚毅”,但其涵义远比毅力、勤奋、刚强都要丰硕很多。Grit是对持久目的的连续热情及耐久耐力,是不忘初志、专注投入、持之以恒,是一种包容了自我鼓励、自我束缚和自我调解的性格特征。

 

假如你见一个孩子“能很投入地不断做一件事好久”,这就是Grit。“向着持久的目的,对峙本人的热情,即使历经失利,仍然可以持之以恒地勤奋下去,这类品格就叫做刚毅,”Angela Duckworth在2013年TED演讲时,赐与Grit如是界说。

 

从2005年开端,Angela Duckworth不断致力于研讨性格关于胜利起到的感化。她对数以千计的高中生停止了调研,并跟从西点军校、天下拼字角逐冠军、海内一流大学等停止察看和阐发,她发明:不管在何种状况下,比起智力、学习成绩大概长相,刚毅是最为可靠的预示胜利的目标。

 

在这类社会思潮下,美国许多黉舍曾经在引进新的课程,好比加利福尼亚州长滩中学,创立了新型的教室文明-让孩子在进修中面临更多挣扎和冒险,而不但是得到了正确答案。在他们看来,智商是与生俱来的,而刚毅是每个人都能够开辟的。怙恃和黉舍仍是有许多空间,能够协助孩子塑造刚毅的风致,这将有助于他未来在任何范畴获得成功。

 

01

 

美国教诲的近况与深思

 

认知妙技培育 VS 性格特质本质

 

与国外家长一样,美国的家长们现在也处于一个额外焦炙的形态中。在美国各大城市,糊口充足的家长之间争抢心仪幼儿园的退学时机,险些到了猖獗的境界。每一年,这类合作仿佛开端得更早,水平也更剧烈。囊括美国的Grit教诲正在给美国家长从头洗脑。跟国外家长望子成龙一样,美国家长也为孩子将来面对的合作感应焦炙。

 

家长的这类焦炙从根本上说源自一个假定,那就是:现在要在美国获得成功,最重要的是取决于以智商为代表的认知妙技,而培育这些妙技的最好方法就是尽量多、尽量早地开端操练。为什么许多家长惧怕孩子“输在起跑线上”?究其缘故原由,家长的焦炙都来源于一个假定:将来的合作是以智商为代表的认知妙技的合作。这类认知假定明显有一些委曲。它所形貌的世界让人信觉得是“线型”的,并因而帮孩子进修常识、增加妙技、得到学历、考取证书……所有这些,都是在给孩子在这条线性的跑道上增长胜利的筹马,即有投入就肯定会有产出,好比:三岁孩子做过的数学题越多,读小学时的数学成就就越好。

 

近几年来,经济学家、教育家、心理学家和神经科学家等各个差别范畴的专家都对这类认知假定提出了质疑。他们遍及以为,决议孩子胜利的最重要身分,其实不是我们给年少的孩子灌注贯注了多少常识,而在于可否协助孩子培育一系列的主要性格特质,如毅力、自我掌握、好奇心、责任心、勇气以及自信心,这些都将影响其平生。

 

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Grit开启性格教诲时期

 

什么商都不如性格主要

 

什么是教诲中最重要的部门?怎么培育,才气帮孩子获得胜利?

 

已往,人们将注意力次要放在智力开发上,以为把握常识的多寡,间接决议了孩子的学业、奇迹表示及其可否在将来的社会合作中获得成功。由美国心理学家Daniel Goldman完美的情商观点则指出,儿童将来的学业表示、奇迹成绩、糊口的幸运水平,只要不敷20%取决于智商,其他绝大部分是由情商决议的。正向心理学(PositivePsychology)则提出了七项目标,以为它们是预示孩子将来胜利的“七大秘密武器”。这七项目标分别是:Grit刚毅、zest热情、self-control自制力、optimism悲观立场、gratitude戴德肉体、social intelligence交际智力、curiosity 好奇心。

 

情商,只是交际智力的一部分,而智商,压根被解除在了这“七大秘密武器”以外。以正向心理学为根底的性格教诲不相信“智商决定论”及“人的命、天必定”的遗传身世论,以为儿童是后天教诲可塑的。家长、西席等如能给儿童做出楷模和树模,则儿童完整能够被培育成在将来胜利的人。

 

性格教诲的追随者、美国KIPP黉舍的创办人David Levin将Grit作为教诲的核心理念。KIPP在全美20个州具有162家连锁黉舍,会对门生逐个停止包罗Grit在内的七项教诲目标的评价。Grit研讨的创始人——Angela Lee Duckworth是这所黉舍的协作人之一,她将Grit看做所有七项目标中最重要的一个。 Grit教诲警示我们:决议孩子胜利的最重要身分,不在于我们给孩子灌注贯注了多少常识,而在于我们能否协助孩子得到了以Grit为首的七项主要的性格特质。具体说来,一个六岁的孩子能否知道3+2=5底子不重要,主要的是在进修的历程中,TA能否情愿在第一遍答复成3+2=4以后从头测验考试,直到得出正确答案为止。我们应教会孩子的不是跑很多快,而是在跌倒以后站起来持续跑,哪怕TA是最初一名。

 

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美国社会为何云云存眷刚毅

 

现在的孩子更少面临失利

 

现在的美国儿童,特别是那些在良好情况中长大的孩子,在生长的历程中比以往任何时期都更少面临失利。固然,他们一样也进修吃苦,经常接受压力。可是,实际上他们承受教诲的历程比以往任何一代人都更简单、顺遂,他们中的许多人都不消面对严重应战,就顺遂从大学毕业。门生们在家中和黉舍遭到过分庇护,很少遭受窘境,因而他们鲜有时机培育出克制波折的枢纽才能。

 

实在,早在2012年,斯坦福大学心理学传授Carol Dweck和《纽约时代周刊》编纂保罗·图赫的著作-《性格的力气:勇气、好奇心、悲观肉体与孩子的将来》,曾经将“培育刚毅性格”的教诲理念带入各人的视野,而2013年,宾夕法尼亚大学心理学传授Angela Duckworth在TED的演讲则惹起教育界对“刚毅”的空前存眷,Angela Duckworth传授和她的团队以至订定了丈量“刚毅指数”的东西。很多标榜美国教诲的人并没有意识到,美国儿童实在面对着与国外儿童一样的成绩,就是在生活水平更高、得到教诲更简单的明天,孩子比已往更少面临失利,而在步入社会当前,面临网络时代的全球合作,孩子们却比已往更不懂得如何面临失利。现在,谁再讲“失利乃胜利之母”似乎是老掉牙,但实在明天的美国教育家恰好是“老调新弹”,又把这些“老祖宗的传统”拿了出来。

 

今朝,受Grit教诲观的影响,美国许多黉舍都在修正课程。好比,加利福尼亚州长滩中学就鼓舞孩子在进修中更多冒险,而不但是获得正确答案。

 

 04

 

怙恃该当做什么?

 

几个行之有效的办法

 

怙恃应该怎样塑造孩子刚毅的性格,Angela Duckworth传授提出了一些行之有效的做法:

 

把应战摆在孩子的眼前

 

真正的胜利常常发作在人们打破鸿沟和停滞的时分。假如你的孩子不断没有机会打败一些艰难,他能够永远不会具有面临应战的自大。体验冒险和停滞是孩子进修的一个重要途径。

 

让孩子有机会去寻求最少一个很难的工作。最好是一件有严厉规律和划定规矩,需求持久操练的事。好比钢琴、芭蕾。做得怎样其实不主要,尽量去勤奋才是重点。在这个历程中,孩子或许会很焦炙,可是当她克制停滞时,她就会真正爱上这件事,而且找到发自心里的对峙下去的动力和自大。

 

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许多人以为,才气是与生俱来的,我们善于什么或不善于什么,皆是因先天而至。这可能会招致孩子养成随便抛却的风俗。实在,即使是天赋也需求经由过程不懈的勤奋来锤炼本人的先天。

 

Angela Duckworth家规之一:不要在觉得蹩脚的时辰完毕。在遭受波折的那一刻就立刻抛却,能够意味着你将错过最棒的时辰——好比终极打进了制胜一球或在表演完毕后听到雷鸣般的掌声。

 

以是Duckworth传授对峙要求她的两个女儿(9岁和11岁)每做一件事都要对峙到底,如许的熬炼使她们认识到,进修历程中需求克制一些不适感和停滞,这是很天然的事。

 

合时必须的鞭策

 

没有人想成为那种老是催促孩子进步的爸妈,但如许确实有助于让孩子知道你的希冀,而且能够协助他做到最好。

 

当孩子进修任何新技能时,合时地鞭策孩子:订定时间表,然后鼓舞孩子对峙,重复操练。

 

“我还没有听说过哪一个孩子是完整主动‘上链’的。”Duckworth传授说,天天划定必然的操练工夫没什么错,固然你的孩子可能会埋怨,但假如你很坚决,他的埋怨会日渐削减,操练的兴趣反而会日积月累。

 

拥抱无聊和懊丧

 

胜利很少发生于第一次测验考试。事实上,这凡是是一段相称冗长的路程,而且充满艰难险阻。猜疑、懊丧、以至以为无聊透顶,这些都是路程的一部分。但是,假如孩子大白,进修遇到困难其实不意味着他们很笨,他们就会更有毅力对峙下去。

 

与其在孩子遇到困难时间接给他一个解决方案,不如看看他自己可否想出法子处理。抑止住想要帮他的激动。假如很明显他正处于苍茫形态,能够如许和他谈谈:“看起来你真的遇到困难了,你以为有什么法子能处理吗”启示他自己考虑解决方案,而不是间接报告他怎么办。如许的熬炼让孩子养成一种自大——“嘿,我本人能处理。”

 

本期内容摘自壹心思,内容著作权和署名权归原作者所有。

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